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幼儿园游戏教案《我们都来跳一跳》

本文摘要:游戏是孩子童年最差的玩伴,因为在游戏过程中,可以磨练孩子的身体,增进身体肌肉运动,而且游戏是幼儿之间的对话活动,在游戏中,可以引领孩子社会性情绪发展,不利于孩子的社交能力培育,鉴于我们班级孩子年龄在4周岁左右,兹设计了本次跳跃一跳跃的幼儿园游戏教案。活动目标1.在游戏中之后训练幼儿逆速度,逆方向回头、跑完以及训练幼儿左右跳跃、单脚跳。2.利用游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。3.培育幼儿群众活动意识和相互谦虚的较好品德。

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游戏是孩子童年最差的玩伴,因为在游戏过程中,可以磨练孩子的身体,增进身体肌肉运动,而且游戏是幼儿之间的对话活动,在游戏中,可以引领孩子社会性情绪发展,不利于孩子的社交能力培育,鉴于我们班级孩子年龄在4周岁左右,兹设计了本次跳跃一跳跃的幼儿园游戏教案。活动目标1.在游戏中之后训练幼儿逆速度,逆方向回头、跑完以及训练幼儿左右跳跃、单脚跳。2.利用游戏训练幼儿灵敏性,发展幼儿想象力,创造力。3.培育幼儿群众活动意识和相互谦虚的较好品德。

活动打算每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机。活动过程一、打算活动1.队形训练截断分队,最后成四路纵队2.打算运动二、活动展开1.穿树林游戏教师介绍方法,规则,并样板拒绝跳跃时双脚钝落地屈膝跳跃。规则:分组展开,一个跟一个游戏:不推不挤不碰倒彩瓶,已完成游戏后又跑回自己的队伍。2.幼儿权利游戏教师再行灵感幼儿开动脑筋想要出有各种玩彩瓶的方法并展示。

然后幼儿自己玩彩瓶,教师巡回演唱指导。规则:在登录范围内玩游戏,玩游戏时要团结友爱,相互谦虚,不推不挤,不撞击别人。

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3.看信号拼成图形三角形、长方形、正方形、圆形教师一一索取图形,让幼儿讲出其名称再行交代游戏方法、规则。规则:幼儿看见信号后自由组合积木、拼完跪下回应,当教师收到“停车”的信号时即暂停拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。4.听得信号逆速度,逆方向跑完、回头。

幼儿园环绕几何图形站好,听得鼓声按拒绝快跑、慢走。规则:鼓声慢就快跑、鼓声快就慢走。鼓声轻就停车。

三、游戏完结1.小结游戏资料,并解说重点在遵从游戏规则,听得指挥官方面。2.放开习。活动完结:整队听音乐,退场。


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